安吉三举措强化干部德育建设

    今年，安吉县局出台《干部德育建设实施方案》，从合理界定干部德育建设内容，规范德育建设考核方法，科学进行干部德育评价三个方面入手，在全系统组织实施德育建设工程，全面打造一支和谐向上、创新有为的工商队伍。
    一是界定德育建设内容。主要包括政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德四个内容。在政治品德方面要求干部坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则；正确处理个人与社会、个人与单位、奉献与名利、权力与义务等关系，提倡尊重人、理解人、关心人，讲奉献、比贡献，为人民多做好事、为单位多干实事、为社会多做贡献。在职业道德方面，要求爱岗敬业、公正执法、热情服务；忠于职守，对上级交办的任务不敷衍应付，不拈轻怕重，不讨价还价；开拓创新，有强烈的事业心和进取心。在社会公德方面，要求遵规守纪，严格执行党纪国法，不参与任何违法违规违纪活动；做好表率，诚实守信，情操高尚，模范遵守社会主义道德；热心公益，自觉履行社会义务，关心帮助身边的弱势群体。在家庭美德方面，要求尊老爱幼、忠于家庭，自觉承担家庭责任，不破坏家庭关系；与邻为善有爱心，情趣健康，无不良嗜好。
　 二是规范德育考核程序。主要包括个人自评、民主测评、民意调查。个人自评，要求客观准确地评价自己一年以来工作中德廉勤绩的述职报告或个人书面工作总结，对自身存在的问题进行总结分析评价，提出今后的努力方向。民主测评，是通过召开民主生活会、座谈会等形式向本单位同事发放《民主测评表》，了解干部德育建设情况。民意测评，是为了掌握工商干部8小时外社交圈、生活圈情况，通过延伸走访干部居住社区干部、邻里友人等，向他们发放工商干部德育考核《民意调查表》，让他们对被考核的工商干部是否具有健康的情趣、良好的家风、和睦的家庭和邻里关系进行打分。

    三是正确运用德育评价结果。一方面量化测评结果，《民主测评表》的考核指标包括德育建设的四项内容，并细化为若干个评价要素，每项要素设“优秀、良好、合格、差”四档，《民意调查表》设若干项有关社会公德和家庭美德的提问式题目，每道题设“满意、一般、不满意、不了解”四档。根据倾向要素对考核结果的关联度，分配以不同比例的权重和分值，最终折算被考核人员测评分数。另一方面将测评总分定性为德育评价结果，作为确定干部年度考核、评先评优、提拔任用、职务晋升和加强干部教育培养、管理监督、激励约束的重要依据，对有不良反映和问题倾向等不佳评价结果的干部，实施及时提醒和约谈，教育其及时整改；对存在较为严重问题的干部，根据相关政纪党纪规定视情予以处理。